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海南省教育厅关于开展2026年度海南省高等学校教育教学改革研究、科学研究项目申报工作的通知

发布机构：（略）

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资助来源：（略）

重点摘要

关键词
各高等院校：为进一（略）建设，强化教学基础（略）、深化教学改革，提（略）济社会发展的能力，（略）度海南省高等学校教（略）究项目申报和立项工（略）下：一、项目类别教（略）中包含学位与研究生（略）、生涯教育与就业指（略）项目。二、申报条件（略）校在职在岗的参与教（略）员或为我省引进的在（略）养工作的独立法人机（略）一般项目申请人须具（略）务或硕士以上学位，（略）或硕士学位的，须有（略）同行专家书面推荐；（略）级专业技术职务或博（略）过56岁。（三）为（略）负责人只能主持申报（略）员原则上不能超过2（略）理组建项目组，项目（略）（含负责人）。（四（略）项的（自撤项发文之（略）学校教育教学改革研（略）负责人不能申报。（（略）项或已立项的项目不（略）额（一）2026年（略）学改革研究、科学研（略）项目（含自筹项目）（略）择其中一类进行申报（略）立项情况并结合各校（略）26年海南省高等学（略）学研究项目拟立项资（略）目不超过250项，（略）标数额详见附件1,（略）赛2024年国赛奖（略）达申报资助项目指标（略）额申报，超额项目中（略）各单位自主确定，我（略）审。（三）项目类别（略）额由学校统筹，其中（略）数额的30%（须兼（略）思政项目、生涯教育（略）学校可结合实际情况（略）有博士授权点的学校（略）授权点的学校不超过（略）含职业本科）不超过（略）高等学校不超过5项（略）项目申报立项情况进（略）一）申报原则上参照（略）进行，指南外项目如（略）研价值的也可申请。（略）其是中青年教师积极（略）高校申报项目中教学（略）少于总数的60%。（略）纳相应产业（行业）（略）育教学改革研究项目（略）发，着眼人才培养模（略）容及教学方式等改革（略）；科学研究项目要紧（略），特别是海南自贸港（略）鼓励开展基础研究和（略）五、申报程序（一）（略）据申报指南组织申报（略）评审，公示无异议后（略）南陵水黎安国际教育（略）崖州湾科技城管理局（略）园区内高校做好组织（略）报。各单位组织项目（略）月25日前完成线上（略）的项目申报书加盖学（略）网址：124.22（略）用火狐浏览器）。（（略）于2025年12月（略）学校申报公文、《海（略）革研究、科学研究项（略）盖章扫描件，《海南（略）项目论证活页》《海（略）目论证活页》纸质版（略）提交汇总表的顺序排（略）表后说明填写，须用（略）4个A4版面为宜，（略）。六、项目评审省教（略）根据重点项目、一般（略）差额评审，经专家评（略）示，并下达立项结果（略）助项目没有立项的，（略）视情况立项为一般自（略）项目申请人同意。七（略）项的重点项目每项资（略）资助1.5万元，各（略）1:1的比例配套项（略）项目需学校按照不低（略）科学研究项目资助金（略）高校立项的重点项目（略）园区支持保障，配套（略）标准。（二）各单位（略）申报工作，项目申报（略）改课题项目由研究生（略）审），要广泛宣传动（略）发挥校学位委员会、（略）会）作用，严格把关（略）目也属于一般项目，（略），并要按照一般项目（略）请人要认真如实填写（略）准确性。获得批准立（略）2—3年，研究开始（略）1月。项目负责人在（略）项承诺，履行约定义（略）我厅不受理个人直接（略）由省教育厅高等教育（略）世琼，联系电话：6（略）箱：gjc_jyt（略）.cn。附件：1.（略）校教育教学改革研究（略）报指标2.2026（略）教学改革研究项目立（略）海南省高等学校科学（略）南省高等学校教育教（略）.海南省高等学校科（略）南省高等学校教育教（略）目申报汇总表7.海（略）究项目论证活页8.（略）项目论证活页海南省（略）7日附件12026（略）学改革研究、科学研（略）号学校名称资助项目（略）中含研究生教育项目（略）数总数中含生涯教育（略）海南大学73166（略）71052203海（略）204海南热带海洋（略）南开放大学4可在自（略）亚学院333321（略）2108琼台师范学（略）察学院2可在自筹项（略）南比勒费尔德应用科（略）安排1项可在自筹项（略）南洛桑旅游大学2可（略）在自筹项目中安排1（略）大学3622101（略）1911814海南（略）15海南软件职业技（略）南外国语职业学院1（略）业学院31可在自筹（略）亚城市职业学院81（略）院1711520三（略）11521三亚理工（略）海南体育职业技术学（略）1项可在自筹项目中（略）酒店管理职业学院1（略）理职业技术学院5可（略）525海南卫生健康（略）南东方新丝路职业学（略）1项可在自筹项目中（略）职业学院2可在自筹（略）项目中安排1项32（略）在自筹项目中安排1（略）项329三亚护理职（略）安排1项可在自筹项（略）陵水黎安国际教育创（略）项目5项、一般项目（略）技城管理局42重点（略）2项合计556附件（略）等学校教育教学改革（略）等教育发展战略研究（略）生教育布局结构调整（略）科院校转型发展研究（略）培养适应区域经济发（略）教育人才培养布局与（略）省高等学校办学定位（略）南省高等学校核心竞（略）等学校分类指导研究（略）业结构布局与调整研（略）高等职业院校建设的（略）专校企合作办学模式（略）主权研究（十二）海（略）下高校人才培养改革（略）革与创新（一）科教（略）养模式研究（二）专（略）的研究与实践（三）（略）机制研究（四）高校（略）究与实践（五）高等（略）索与实践（六）拔尖（略）践（七）实施“卓越（略）领域应用型卓越人才（略）不同层次、不同类型（略）与实践（九）产学研（略）究与实践（十）高职（略）的研究与实践（十一（略）人才衔接培养模式研（略）业教育人才培养与招（略）才培养方案研究（十（略）四）高职扩招背景下（略））职业教育“1+X（略）与实践（十六）“双（略）养改革研究（十七）（略）方向研究三、专业、（略）于区域经济社会发展（略）校专业设置及动态调（略）高等学校专业办学水（略）专业课程体系与教学（略）高等学校精品课程建（略）域经济发展特色专业（略）究（六）基于行业标（略）研究（七）高校课程（略）汰研究（八）高校课（略）究（九）高校公共基（略）十）高校通识教育课（略）基于创新型人才培养（略）二）各类职业教育人（略）（十三）高等学校各（略）用研究 （十四）本（略）践（十五）MOOC（略）研究（十六）一流本（略）七）一流本科课程建（略））研究生课程建设的（略）政建设与研究（二十（略）科、新医科研究与改（略）业学院建设的研究与（略）改革与教学资源建设（略）、手段的改革与实践（略）学中的应用研究（三（略）与实践（四）高等学（略））网络环境下学生自（略）研究（六）教学资源（略）实践（七）高等学校（略）实践（八）省级“质（略）推广性及共享研究（（略）源共建共享研究（十（略）库建设的研究与实践（略）频公开课建设与研究（略）教学案例建设与研究（略）材建设研究五、高校（略）生创新能力培养（一（略）创新和实践教育基地（略）等学校学科（专业、（略）改革研究与实践（三（略）动的研究与实践（四（略）赛改革与创新（五）（略）、专业性）实训基地（略）实习实训基地、实验（略）基地以及实践教学共（略）高校实验室安全管理（略）办创新创业孵化基地（略）团队与教师队伍建设（略）究与实践（二）教师（略）（三）提升教师教学（略）高校教师考核与评价（略）激励与保障机制的研（略）成长机制与培养途径（略）学校高校中青年骨干（略））高等学校“双师型（略）践（九）高校教风与（略）创新创业教育师资队（略）一）职业教育学生技（略）研究与实践（十二）（略）七、教学管理与质量（略）管理体制与运行机制（略）教学管理队伍建设研（略）管理手段研究与实践（略）质量管理研究与实践（略）组织形式及其管理的（略）学评价制度与质量管（略）学校学生管理改革研（略）业能力培养与就业指（略）分制改革研究与实践（略）”（助教、助管、助（略）十一）完善研究生考（略）十二）完善来华留学（略）体系研究（十三）健（略）完善质量评价机制研（略）养成本分担机制研究（略）单位校、院（部、系（略）理体系研究八、生涯（略）业育人引导中国特色（略）究（二）生涯教育的（略））本土化高校生涯教（略）校教师生涯教育能力（略）教育典型案例研究与（略）点产业人才供需状况（略）业园区人才供需对接（略）创业政策研究（九）（略）十）就业状况跟踪调（略）综合评价研究（十二（略）三）就业与招生培养（略）体就业帮扶机制研究（略）求为导向的学科专业（略））人工智能发展对大（略）七）大学生就业指导（略）（十八）高校就业指（略）范、机制研究附件3（略）学校科学研究项目指（略）向，而不是具体的课（略）合国家和海南省经济（略）南的指导下，根据学（略）行更具体的选择，确（略）学类（理工农医）（（略）究（二）数控技术在（略）研究（三）计算机多（略）四）海南稀有金属利（略）筑结构与特色研究（（略）细材料、新型材料与（略）用基础研究（七）海（略））海南生物多样性研（略）发利用研究（十）海（略）（十一）海南冬季瓜（略）范（十二）海南热带（略）术、病虫害防治途径（略）（十三）高效、优质（略）与节能的方法与理论（略）食品安全问题研究（（略）的生物防治与综合利（略）植物资源、中药材的（略）十七）海南养生保健（略）应用研究；慢性病及（略）发病、常见病、地方（略）生机理、早期诊断、（略）探索环境、遗传与社（略）生发展的机理研究（（略）及防治研究（二十一（略）治重大疾病的基础理（略）中医药防治疾病临床（略）南少数民族人群遗传（略）病致病基因等相关问（略）少数民族医药资源的（略）药规范化栽培与质量（略）洪涝灾害发生规律、（略）研究（二十七）海南（略）展研究（二十八）热（略）用（二十九）深海领（略）究（三十）智能系统（略）数据技术研究（三十（略）发与应用（三十三）（略）、人文与社会科学类（略）际教育研究（二）建（略）应的高质量教育体系（略）港完善产权保护制度（略）港建设背景下建立现（略））创新海南自由贸易（略）（六）培育壮大高新（略）产业链供应链现代化（略）主义新农村建设模式（略）建海南现代化基础设（略）型期和谐社会的架构（略）海南城乡社会保障问（略）景下海南传统技艺类（略）三）海南人文环境建（略）鸟型”人才引进和使（略）南开展特色“阳光体（略）民健身活动机制构建（略）发展体育事业对“构（略）用的研究（十八）海（略）海南方言研究（二十（略）十一）海上丝绸之路（略）海南高校数字图书馆（略）高职高专院校图书馆（略））高校信息资源共建（略）究（二十五）高校文（略）（二十六）高等医学（略）与路径研究（二十七（略）展机遇与对策研究（（略）景下海南面临的挑战（略）南公共外交研究（三（略）资源开发保护水平研（略）业结构转型研究附件（略）学改革研究项目申请（略）科门类 项目性质 （略）育□ 课程思政□ （略）别 重点项目□ 一（略）系电话 电子邮箱 （略）月日 海南省教育厅（略）简表项目简况项目名（略）年月至年月项目负责（略）专业技术职务学历学（略）名称授课对象学时所（略）究工作简历时间项目（略）数高级职务中级职务（略）员（不超过7人）姓（略）工作单位项目中的分（略）项目的研究意义2.（略）主要参考文献及出处（略）三、项目实施方案及（略）容、研究目标和拟解（略）案、具体实施计划（（略）性分析3.项目预期（略）形式，预期推广、应（略）4.本项目的特色与（略）础1.与本项目有关（略）取得的教学改革工作（略）学改革基础和环境，（略）含有关政策、经费及（略）件等，可附有关文件（略）决的途径3.申请者（略）学改革和科研项目情（略）金额（万元）说明合（略）3.......间（略）经费科目主要包括直（略）直接经费主要包括设（略）加工费、会议/差旅（略）版/文献/信息传播（略）费、专家咨询费和其（略）过直接经费扣除设备（略）合作单位意见（公章（略）公章）年月日附件5（略）项目申请书项目名称（略）目类别 重点项目□（略）□联系电话 电子邮（略） 年月日 海南省教（略）一、项目基本信息项（略）年月年月至 年月项（略）称最后学历最后学位（略）项）时间项目名称获（略）7人）总人数高级中（略）名年龄职称专业所在（略）要研究内容摘要（限（略）按照《中华人民共和（略）准》GB/T137（略）级学科。二、立项依（略）.国内外研究现状分（略）处注：不够可加页，（略）研究目标、研究内容（略）拟采取的研究方法、（略）包括有关方法、技术（略）术等说明）3.本项（略）作安排及预测进展5（略）式为：专利 项、应（略）项、专著、译著或教（略）SCI,EI,IS（略） 篇等）四、研究基（略）作积累和已取得的研（略）目的情况（项目负责（略）写并且项目、成果及（略）人姓名等相关信息）（略）额（万元）说明合计（略）.......间接（略）费科目主要包括直接（略）接经费主要包括设备（略）工费、会议/差旅/（略）/文献/信息传播/（略）、专家咨询费和其他（略）直接经费扣除设备购（略）作单位意见（公章）（略）章）年月日附件6海（略）革研究、科学研究项（略）报送时间：年月日序（略）目/课程思政项目/（略）项目项目层次项目名（略）目参与人姓名职称/（略）23456填表说明（略）项目或是科研项目；（略）项目，如不属于这三（略）填写重点项目或一般（略）表需加盖学校公章2（略）提交省教育厅高教处（略）2991829@q（略）项目序号海南省高等（略）证活页课题名称：1（略）研究意义。2.本项（略）决的问题、具体实施（略）方法和创新之处、预（略）究成果，开展本课题（略）4000字以内。说（略）不得直接或间接透露（略），否则取消参评资格（略）需填写。2.课题名（略）一般不加副标题。前（略）成果名称、成果形式（略）告等）、作者排序、（略）写作者姓名、单位、（略）时间或期刊等。与本（略）担的各类项目等不能（略）负责人和参加者的成（略）作者排序。成果名称（略）书》一致。申请人的（略）文献。3.本表须用（略）4个A4版面为宜。（略）距排版。附件8项目（略）研究项目论证活页课（略）现状分析、研究意义（略）内容、拟解决的问题（略）分析、研究方法和创（略）前期相关研究成果，（略）考文献。限4000（略）文字表述中不得直接（略）关背景资料，否则取（略）项目序号无需填写。（略）书》一致，一般不加（略）果只能填写成果名称（略）作、研究报告等）、（略）等，不得填写作者姓（略）名称、发表时间或期（略）的成果、承担的各类（略）填写。课题负责人和（略）合作者注明作者排序（略）须与《申请书》一致（略）不列入参考文献。3（略）制，控制在4个A4（略）体字号和行距排版。
引用：（略）