教育部中外人文交流中心与教师中外人文交流能力培养研究院关于联合发布2024—2025年度人文交流专项研究课题指南并开展课题申报工作的通知发布机构：（略）发布日期：2024-11-18 至 2024-12-04 附件：2个资助来源：（略）详细清单请查询站内相关数据库重点摘要关键词人文中心函〔202（略）落实党的二十大和二（略），深入贯彻落实全国（略）强和改进中外人文交（略）育部等八部门关于加（略）开放的意见》等文件（略）作与教育国际交流合（略）走出去”发展需求相（略）才培养相结合，更好（略）教育对外开放、海南（略）”建设和人类命运共（略）—2025年度人文（略）课题申报工作通知如（略）习近平新时代中国特（略）全面贯彻党的教育方（略）方向，围绕高水平对（略）的重大理论和现实问（略）年教师成长进步，组（略），努力形成一批有价（略）为科学决策提供有益（略）题指南（一）人工智（略），党的二十届三中全（略）有效力的国际传播体（略）遇之大变局，我国发（略）国际环境，如何有效（略）同文明交流与互鉴，（略）与此同时，“人工智（略）热门话题，其技术的（略）生态体系的深刻变革（略），在人工智能时代，（略）力的国际传播体系，（略）康、稳定、可持续地（略）样是当前亟待探讨的（略）”沿线国家中文教育（略）路”倡议的深入实施（略）、文化等领域的交流（略）文化的重要载体，其（略）提升。在此背景下，（略）中文教育迎来新的发（略）教育模式在资源分配（略）方面存在诸多挑战。（略）中文教育提供了新的（略）旨在围绕“一带一路（略）化研究，探索创新路（略）文教育的国际化进程（略）别汉学（中国学）研（略）一个跨学科、跨语种（略）领域。国别汉学研究（略）分，主要内容是对不（略）究进行梳理和分析。（略）元的学术领域，它不（略）的研究兴趣和研究方（略）文化在全球范围内的（略）究有助于更好地理解（略）和文化差异，促进不（略）尊重。申报人员可根（略）行设计题目进行课题（略）件（一）遵纪守法，（略）的能力，能够承担实（略）题申请人原则上应具（略）学位。不具有中级及（略）课题申请人，应具有（略）级职称专家的推荐信（略）一申请人最多主持一（略）四、课题研究周期、（略）课题项目立项数量不（略）自课题立项公告发布（略）0元研究经费。五、（略）课题申请人填写《教（略）教师中外人文交流能（略）2025年度专项课（略）称《申请书》）和《（略）与教师中外人文交流（略）—2025年度专项（略）称《论证活页》）。（略）写完成《申请书》和（略）面打印，各一式三份（略）签署意见并盖章后，（略）前提交至研究院，电（略）75201@qq.（略）2024—2025（略）课题名称。六、申报（略）人需要遵守学术诚信（略）请书内容不得抄袭。（略）题申请人资格和申请（略）。结题需递交1份研（略）于5000字的论文（略）明课题来源、课题名（略）人文交流中心和研究（略）先使用权。七、评审（略）课题申请材料进行遴（略）题质量，确定拟立项（略）议后，由教育部中外（略）同发布立项课题名单（略）：海口市龙昆南路9（略）育学院内教师中外人（略）究院联系人：魏老师（略）65882015人（略）联系电话：010-（略）1.教育部中外人文（略）交流能力培养研究院（略）专项课题立项申请书（略）中心与教师中外人文（略）24—2025年度（略）中外人文交流中心教（略）研究院2024年1（略）查看全文引用：（略）附件：（略）
