项目来源

韩（略）科（略）

项目主持人

홍（略）

项目受资助机构

성（略）학（略）

立项年度

2（略）

立项时间

未（略）

项目编号

1（略）0（略）0（略）

项目级别

国（略）

研究期限

未（略） （略）

受资助金额

4（略）0（略）0（略）

学科

未（略）

学科代码

未（略）

基金类别

기（略）지（略）

关键词

未（略）

参与者

未（略）

参与机构

未（略）

项目标书摘要：연구（略） 연구의 목적은 （略）로 입학하는 학생（略）대학 교양영어 교（略）제시하는데 있다.（略） 절대적으로 필요（略）어 교육 환경이 （略）라 대학의 필수과（略）적인 교육 내용 （略）니라 심지어 교양（略）도 변화되어야 할（略）때문이다.본 연구（略）성에 덧붙여,본 （略） 따라 대계열별로（略）교육 여건을 반영（略） 밀착된 수준 높（略）모형을 개발하고자（略）의 교육 내용이 （略） 구체적으로 다음（略）7년도 초등학교 （略）6차,제7차 교육（略）로 실시된 조기 （略） 영어 교육 방식（略）았으며,이런 변화（略） 영어 교육도 변（略）되었다.1997년（略）서 영어 교육을 （略））년 현재 중학（略）2007년이면 대（略）이들 학생은 독해（略）적인 수업에서 벗（略）위주로 수업을 받（略） 학생이 대학에 （略）는 대학의 영어 （略）용 면에서 지금의（略）야만 한다.둘째,（略）교양영어의 핵심을（略） 회화 강좌에서 （略）들을 이제는 점검（略）      학부제（略）대학교의 경우에 （略） 대학 교양영어 （略）목적으로 한 본 （略）같은 4단계로 이（略） 관계없이 1학년（略） 현행 영어 회화（略） 비롯하여 수업 （略）문제점을 세밀하게（略）일례로,성균관 대（略）의 하나는 국제품（略）는 모든 학생은 （略）과 TOEIC 시（略）이상을 얻어야만 （略）교에서 실시하고 （略）인"영어 회화"에（略）하는 시험과는 직（略） 일상 생활회화 （略）초점을 맞추고 있（略）인식하여 국제품과（略）연결짓는 영어 교（略）.둘째,제7차 교（略） 이수하고 대학교（略）생들을 예측하여,（略）어 교육 내용과 （略）은 수준으로 이끌（略）마련한다.대체로 （略） 읽기 능력이 중（略） 이루어졌다고 가（略）다 높은 수준의 （略）은 수업 방식의 （略）련한다.뿐만 아니（略） 교육을 수정하여（略）켜 나갈 계획이다（略）의 교양 영어는 （略） 없이 모든 학생（略）야 할 영어 교육（略）,이제 사회 전반（略）     본 연구（略）별로 대학 교양 （略）할 내용들을 기술（略） 모형은 2005（略）로 전면 실시되지（略）인 대상은 제7차（略）받고 입학하는 2（略）다.본 연구가 계（略）다면,한국의 대학（略）계 더 도약할 수（略） 수 있으리라 생（略）1단계라고 할 수（略）문법,번역식 수업（略）단계는 세계화의 （略）위주의 실용성 있（略）향상하는데 초점이（略）나 초등 영어의 （略）정의 변화로 대학（略）년간(초등 4년,（略）생활 영어를 다시（略）는 것은 어느 의（略）적 투자의 낭비이（略） 변화된 교육 환（略）은 새로운 프로그（略）만큼,아직 2단계（略）내 타 대학 영어（略）갈 방향을 제시하（略）하리라고 기대한다（略）