项目来源

国（略）研（略）(（略）D（略）

项目主持人

潘（略）

项目受资助机构

杭（略）大（略）

立项年度

2（略）

立项时间

未（略）

项目编号

2（略）YFB1004901

项目级别

国（略）

研究期限

未（略） （略）

受资助金额

4（略）0（略）

学科

云（略）大（略）

学科代码

未（略）

基金类别

“云（略）大（略）”重点专项

关键词

手（略） （略）音（略）;（略）交（略） （略）互（略）G（略）u（略）i（略）r（略）i（略）;（略）i（略）i（略）r（略）i（略）;（略）p（略） （略）e（略）t（略） （略）e（略）n（略）a（略）o（略）

参与者

冯（略）杨（略）冯（略）过（略）

参与机构

济（略）；（略）工（略）南（略）

项目标书摘要：面向（略）计手势、语音、触觉（略）型隐式共存的人机界（略）从VR型、AR型和（略）sence型三个层（略）互方法、基本条件和（略）点包括:1)基于不（略）知，设计符合操作习（略）势识别算法与以人机（略）互模式，研究细微手（略）的鲁棒性与智能性;（略）等课程，整理典型实（略）研究适应中学生认知（略）实物交互套件(含实（略）形式发布;3)研究（略）述、混叠语音环境特（略）进行理解、模糊性和（略）实验的语音识别与笔（略）实验中触觉交互的不（略）互的共性表征，设计（略）心理认同的触觉交互（略）中触觉交互提供支撑（略）通道信息的有效联动（略）最终实现“教师干预（略）式交互”和“远程协（略）学实验课程的探究性（略）

Applicati（略）: This pa（略） a man-ma（略）face with（略）nteractio（略）estures,v（略）physical,（略）er multi-（略） models f（略）experimen（略）g scenari（略）g to diff（略）imental c（略）his paper（略）e new nat（略）ction met（略）condition（略）cal inter（略）ware and （略）ites,from（略）e,AR type（略） operatio（略）nce type.（略）include:1（略） the envi（略）ed on dif（略）ors,and d（略）new gestu（略）ion algor（略）conforms （略）nal habit（略）bustness,（略）dy the id（略）n method （略）estures t（略）he robust（略）telligenc（略）ction;2)F（略）ematics,s（略）istry,and（略）es,organi（略）ical inte（略）uirements（略） experime（略）,study th（略）interacti（略）es that a（略） cognitiv（略）istics of（略）ool stude（略）lish them（略）m of phys（略）ction kit（略） physical（略）n compone（略）respondin（略）esearch o（略）tured des（略） the expe（略）aching en（略）he extrac（略）cific sou（略） in the a（略）ch enviro（略）nderstand（略）raction i（略）he ambigu（略） inaccura（略）ion,and t（略）ecognitio（略）nteractio（略）y for vir（略）ments;4)A（略）different（略）s of tact（略）tions in （略）ments,ext（略）mmon repr（略） of tacti（略）ions,and （略）ile inter（略）ls and al（略）ich are s（略） students（略）al operat（略）r and psy（略）identity （略）support f（略）interacti（略）al experi（略）ealize ta（略）mation an（略） linkage （略）lti-chann（略）ion.Throu（略）arch of t（略）chnologie（略） goals of（略）terventio（略） guidance（略） interact（略）ote colla（略）ll be fin（略）ed,and th（略）nd autono（略）xperiment（略）in middle（略）ll be imp（略）

项目受资助省

浙（略）