项目来源

韩（略）研（略）(（略）)

项目主持人

홍（略）

项目受资助机构

고（略）교

项目编号

2（略）-（略）-（略）0（略）

立项年度

2（略）

立项时间

未（略）

研究期限

未（略） （略）

项目级别

国（略）

受资助金额

0（略）韩（略）

学科

未（略）

学科代码

未（略）

基金类别

人（略）-（略）구（略）사（略）원（略）신（略）강（略）]

关键词

未（略）

参与者

홍（略）

参与机构

未（略）

项目标书摘要：과제（略）목표 청소년의 폭（略）사회문제가 발생함（略）하고 문제에 대한（略）이 사회적으로 매（略）두되고 있다. 여（略）슈를 불러일으킨 （略）폭력은 더 이상 （略）의한 것이 아 .（略）로 인한 다양한 （略）따라 폭력을 예방（略）안을 마련하는 것（略）중요한 과제로 대（略）가지 사회적인 이（略）들을 통하여 학교（略） 폭력 학생들에 （略）반적인 학생들의 （略）해 왔고, 학교폭（略）가하고 있으며, （略） 폭력이 가장 빈（略）. 청소년기는 아（略）는 과도기로 신체（略）서적, 사회적으로（略）. 이 중요한 시（略） 경험한다는 것은（略）든 치명적인 영향（略） 관심을 가질 필（略）해학생은 상습적인（略）률이 일반 학생들（略）높고 연령이 증가（略）욱 심각해지는 경（略）해학생은 불안, （略）정신적 문제와 함（略）거부, 학업성적 （略）등의 문제로 이어（略） 사망에 이르기도（略）학생은 피해학생이（略） 전학을 가더라도（略）찾아가서 폭력을 （略）력을 경험한 학생（略） 문제를 해결하려（略）단순하게 해결될 （略） 청소년의 폭력은（略）서서 학교 현장을（略） 악영향을 미친다（略）폭력을 예방하고 （略）일도 개인적 차원（略）적인 차원에서 이（略）의식이 필요하다.（略） 예방의 필요성이（略） ‘학교폭력 예방（略）률‘을 제정, 시（略）에 기반을 두고 （略） 법률만으로는 학（略）에 한계가 있다.（略） 및 또래, 지역（略）을 발생시키는 다（略）을 정확히 파악하（略）게 예방하고 대처（略） 또한, 동일한 （略）는 청소년이라 할（略）라 전개되는 변화（略） 있기 때문에, （略）력의 변화와 전개（略）펴보고 효과적으로（略）교폭력에 대해서는（略）지만, 최근의 연（略）련한 다른 주제에（略）multileve（略） 잠재성장모형(l（略）h models)（略）rowth mod（略）단연구들을 찾아볼（略）성장모형에서는 전（略）시하고 그것을 중（略）의 개인차를 설명（略） 다양한 유형을 （略）즉, 성장모형에서（略） 하나의 변화함수（略）수에서의 개인차를（略）형태가 완전히 다（略）않을 수가 있다.（略）하려면 잠재계층 （略） class gr（略）)을 이용하여 청（略）화유형에 따라 몇（略）구분하여 영향요인（略）유사한 변화 형태（略）주화를 하는 하위（略）서 찾을 수 있고（略）tent clas（略）력 빈도의 변화에（略）파악하고, 파악된（略）폭력에 있어서 서（略） 보이는 청소년 （略）을 가지고 있는지（略）집단에 대한 적절（略）개입방향을 모색한（略）폭력문제 해결이 （略）라서 본 연구에서（略）도의 변화에 따라（略）태를 보이는 잠재（略）재계층을 구분하는（略）인, 가정, 학교（略）체계 요인(생태체（略）냄으로써 청소년의（略）절한 개입 방향을（略）의 목적으로 한다（略）는 청소년의 폭력（略） 따라 잠재계층을（略）변수, 가족체계 （略）체계 변수, 지역（略）계층 사이의 관련（略）연구의 결과로, （略） 잠재계층을 예측（略）위험 ... 본 （略） 빈도의 변화 형（略） 나누고, 개인체（略）변수, 학교 및 （略）사회체계 변수와 （略）성을 연구한다. （略）이 변수들을 바탕（略）하고, 폭력 빈도（略）을 가능성이 있는（略）예방교육 및 개입（略）수 있다. 이 연（略） 시점에서 동일한（略） 보여도 앞으로 （略） 보일지 관련 변（略）하고 적절한 대비（略）. 또한, 교육의（略） 학교폭력을 예방（略）위해 개인체계를 （略）학교 및 또래체계（略）려하는 다체계적 （略）로 제시함으로써 （略）적으로 결과가 활（略）. 최근 변화에 （略）단연구가 증가하고（略）의 행동과학 연구（略） 우리나라에서도 （略）으로 보인다. 특（略） 사회복지학, 아（略）에서는 변화에 있（略）중요한 바, 본 （略） 적용함으로써 이（略）리 사용되게 하는（略）기대한다. 변화모（略） 국내에 소개되어（略）이 있지만 표본을（略） 집단으로 묶고 （略）변수의 효과가 다（略） 한 형태인 잠재（略）에서 찾아보기 힘（略）해 잠재계층 성장（略） 연구 결과를 바（略）법이 개발되기를 （略）본 연구의 목적은（略） 중학교, 고등학（略）변화에 따라 구분（略） 그 형태를 알아（略） 형성과 개인, （略）, 지역사회체계로（略） 요인들과의 관련（略）. 청소년 ...（略）청소년기에 해당하（略） 기간 동안 폭력（略）는 잠재계층의 수（略）고, 각 잠재계층（略）족, 학교 및 또（略）구분되는 생태체계（略）을 검증하는 것이（略）빈도 변화에 있어（略） 영향을 주는 개（略）통제력, 공격성,（略）성 등의 심리적 （略）인구학적 특성을 （略） 효과를 알아볼 （略）인으로 부모-자녀（略） 애착, 부모폭력（略） 등의 기능적 변（略）의 사회경제적 지（略）들을 포함시켜 이（略）하여 검증하고자 （略）및 또래체계 요인（略）착, 비행친구 수（略）시켜 이들 변수의（略）할 것이고, 지역（略）역사회의 무질서,（略）에 대한 애착 등（略） 이들 변수의 효（略）자 한다. 본 연（略）, 청소년 폭력 （略）따라 구분되는 잠（略）하며, 그 양상은（略）째, 청소년의 폭（略）서 잠재계층의 결（略）변수, 가족체계 （略）체계 변수, 지역（略） 유의한 변수는 （略）, 부모와의 애착（略）수가 많은 남학생（略）층에 속할 가능성（略）다. 즉, 두 번（略）계 변수, 가족체（略）또래체계 변수, （略）첫 번째 연구문제（略）과 어떤 관계를 （略）다. 본 연구는 （略） 미치는 위험요인（略）다는 점은 기존의（略）기존의 연구는 특（略）단연구이지만 본 （略）한 효과를 검증한（略） 또한 변화유형에（略）고 위험요인과 보（略）화유형을 예측, （略）연구의 강점이다.（略）하여 한국 청소년（略）9명의 청소년에 （略）안의 5개년의 종（略）분석할 것이다. （略）잠재계층을 도출하（略）정짓는데 각 독립（略）가 검증하기 위해（略）latent cl（略）models)을 （略）lus(Muthé（略） 2005) 또는（略）TRAJ(Nagi（略）해 가능하다. 폭（略）ount vari（略） 같은 문제행동의（略） 일으키지 않은 （略） 0빈도가 매우 （略）ro-Inflat（略）(ZIP) 모형을（略）의 수를 결정하기（略）ike Infor（略）erion)(Ak（略）와 BIC(Bay（略）mation Cr（略）hwartz, 1（略） AIC와 BIC（略）하게 고려해야 할（略）명성을 고려한 지（略）결과로, 이 변수（略）층을 예측하고, （略）수준에 있을 가능（略）점을 둔 예방교육（略） 개발할 수 있다（略）측면에서도 학교폭（略） 세우기 위해 개（略）족체계, 학교 및（略）체계를 고려하는 （略） 구체적으로 제시（略）이며 효과적으로 （略）을 것이다. 연구（略） 표본을 변화에 （略） 묶고 그 집단에（略）과가 다르다는 성（略）인 잠재계층 성장（略）보기 힘들기 때문（略）용하는 잠재계층 （略）되어 연구 결과를（略）입방법이 개발되기（略）워드 잠재계층 성（略）단연구,잠재계층 （略）t class g（略）s,latent （略）tudinal s（略）cent viol（略）연구요약문 국문 （略）소년의 폭력 빈도（略）잠재계층을 분류하（略） 영향을 주는 생（略）, 자기통제력, （略）자녀학대, 교사애（略） 검증하는 것이다（略）소년패널조사 중학（略） 본 연구의 목적（略）도 변화 형태에 （略）하고, 잠재계층 （略）생태체계적 요인들（略） 공격성, 부모애（略）애착, 비행친구 （略）다. 이를 위해 （略）학교 2학년 패널（略）료에 준모수적 집（略）i-paramet（略）ased appr（略）다. 준모수적 집（略）중에서 폭력 수는（略） variable（略）한 변수이므로 z（略）d Poisson（略）적용하였다. 분석（略） 빈도 변화 형태（略）계층이 도출되었고（略）비폭력집단, 감소（略） 명명하였다. 다（略）요인을 검증한 결（略）, 공격성, 자녀（略） 잠재계층을 결정（略）수로 나타났다. （略） 변수들을 바탕으（略） 잠재계층을 예측（略） 모색하는 데 도（略）이다. 연구 방법（略）형태에 따라 잠재（略）변수들과 잠재계층（略） 최신 종단연구 （略）점에서 의의가 있（略）urposes o（略）nt study （略）ntify the（略）(i.e., la（略）s) depend（略）escents' （略）erns in v（略）quency an（略）he effect（略）stem vari（略）r, self-c（略）ression, （略）chment ..（略）ses of th（略）tudy were（略）y the sub（略）., latent（略）epending （略）nts' chan（略） in viole（略）cy and to（略）ffects of（略） variable（略）elf-contr（略）ion, pare（略）nt, paren（略）teacher a（略）and the n（略）linquent （略） determin（略）ent class（略）se goals,（略） Nagin's(（略）parametri（略）ed approa（略）orean You（略）rvey. Bec（略）cial beha（略）as violen（略）y have ex（略）requencie（略）lated Poi（略）was used.（略）owed that（略）nt classe（略）tified, w（略）be define（略）the patte（略）violence （略）easing gr（略）ddenly de（略）oup. By a（略）r, self-c（略）ression, （略）chment, p（略）se, teach（略）nt, and t（略）f delinqu（略） to the u（略）l latent （略）, we test（略）cts of th（略） on the l（略）es. Multi（略）t analysi（略）at gender（略）rol, aggr（略）ental abu（略） number o（略）t friends（略）ficant de（略）of the la（略）s. Findin（略）s study s（略）need to c（略）erogeneit（略）udy of ad（略）violence （略）te more r（略）eting of （略）n program（略）록 본 연구의 목（略）빈도 변화 형태에（略）류하고, 잠재계층（略） 생태체계적 요인（略）, 공격성, 부모（略）사애착, 비행친구（略）이다. 이를 위해（略）중학교 2학년 패（略）목적은 청소년의 （略）에 따른 잠재계층（略）층 분류에 영향을（略）인들(성별, 자기（略）모애착, 자녀학대（略）구 수)을 검증하（略）해 한국청소년패널（略）패널 1∼5차년도（略） 집단 중심 방법（略）etric gro（略）proach)을 （略） 집단 중심 접근（略）수는 빈도변수(c（略）le)이며 0빈도（略） zero-inf（略）on (ZIP) （略）분석 결과 청소년（略）형태에 따라 3개（略）었고, 그 형태에（略）감소집단, 급감소（略） 다항 로짓분석으（略） 결과 성별, 자（略）자녀학대, 비행친（略）결정하는 데 유의（略）. 본 연구는 생（略）탕으로 폭력 변화（略）예측하고 적절한 （略） 도움을 줄 수 （略）방법론 측면에서는（略）잠재계층을 분류하（略）계층의 관련성을 （略）구 방법을 적용하（略） 있다. 연구결과（略）의 폭력 변화에 （略）로 도출되었고, （略）턴에 따라, 5년（略） 적이 한 번도 （略）: 86.1%),（略）에 폭력을 조금 （略） 점점 감소하는 （略）.0%), 중학교（略）의 폭력 변화에 （略）로 도출되었고, （略）턴에 따라, 5년（略） 적이 한 번도 （略）: 86.1%),（略）에 폭력을 조금 （略） 점점 감소하는 （略）.0%), 중학교（略） 저지르다가 고등（略）급격히 감소하는 （略）.9%)으로 구분（略）향력을 살펴보면,（略）별은 모든 집단 （略）게 나타났다. 남（略）폭력집단보다는 감（略）에 속할 가능성이（略）다는 급감소집단에（略）다. 이는 선행연（略）이다. 개인체계 （略）체계 변수인 비행（略）과 감소집단, 비（略）의 비교에서 유의（略）적으로는 공격성이（略） 비행친구가 많은（略）집단보다는 감소집（略）속할 가능성이 높（略）과는 높은 수준의（略） 수, 그리고 청（略） 관련이 있는 변（略）. 또한, 청소년（略）위해서는 공격성 （略） 함께 비행친구 （略）필요하다. 개인적（略） 폭력집단에 속한（略） 차단하고, 사회（略）적으로 청소년 또（略）성하기 위한 노력（略）으로, 개인체계 （略）가족체계 변수인 （略）과 감소집단의 비（略）타났고, 급감소집（略）의하지 않게 나타（略）높으면 폭력을 시（略） 자녀학대가 심하（略）다고 해석할 수 （略）의 폭력 예방과 （略）에서는 자기통제력（略） 사회적 차원에서（略） 청소년을 보호할（略） 자녀학대는 청소（略）아동기 때의 경험（略）영향을 미치므로 （略）사회전체적인 관심（略） 색인어 주제어:（略）재계층, 종단연구