项目来源

韩（略）科（略）

项目主持人

이（略）

项目受资助机构

고（略）교（略）퍼（略）

项目编号

1（略）2（略）1（略）

立项年度

2（略）

立项时间

未（略）

研究期限

未（略） （略）

项目级别

国（略）

受资助金额

1（略）0（略）.（略）元

学科

未（略）

学科代码

未（略）

基金类别

인（略）기（略）

关键词

未（略）

参与者

未（略）

参与机构

未（略）

项目标书摘要：연구（略）재 우리나라 학교（略）벌어지는 신체적,（略）살,대인기피 등과（略）각성이 날로 더해（略）교교육은 학생들의（略） 위한 교육의 실（略） 현실에서는 과도（略） 되어 치열한 경（略）은 입시위주의 학（略）실정에 있다.정부（略）깨닫고 학교체육수（略）포츠클럽활동과 같（略） 제도적으로 증가（略） 학생들의 인성발（略）적인 노력을 하고（略）불어 지적,정서적（略）을 미치는 체육교（略）느 때보다 높다고（略）학생들을 지,덕,（略）서 성장시키기 위（略） 목표를 달성하기（略）동적,인지적,정의（略） 추구하는 통합적（略）아가고 있다(이정（略）손준구,2013)（略） 핵심적인 교과로（略） 성취하기 위해서（略）는 교사의 역할이（略）다.교사로서 갖추（略）가치관 등을 개발（略） 시작점이라고 할（略）기관의 역할은 더（略） 것이다.이 시대（略）의 목표를 성취할（略）질을 갖춘 교사를（略） 우리가 목표하는（略）한 첫걸음일 것이（略）인성발달을 위한 （略）육 중 초등학교 （略） 큰 관심을 가지（略）인성적으로 완전한（略）전 단계에 있는 （略）성교육이 더욱 중（略）문이다.따라서 본（略）지의 목표를 설정（略）자 한다.첫째,예（略）과 교수-학습 영（略）정의적 영역을 가（略）인식하고 있는 교（略）자 한다.그들이 （略）에 영향을 미치는（略）용,교수방법,수업（略）경,학습자 특성 （略）하여 조사하는 것（略）째 목표이다.두 （略）교사들이 인식하는（略）에 대한 교육 가（略）는 것이다.그들이（略）하는 교수-학습영（略）으로 간과하고 있（略） 무엇인지에 대하（略）세 번째 목표는 （略）하고 있는 체육교（略）육적 효과를 조사（略）해,예비초    （略）교체육을 통한 전（略） 교사교육자들이 （略）로 양성하기 위한（略） 탐색하고자 한다（略）예비초등교사들의 （略）과 교육 가치관에（略）아가 교사교육과정（略）사하는 것이다.첫（略）학습목표인 심동적（略）에 대한 예비초등（略）에 대한 연구는 （略） 통하여 체육교과（略）기 위하여 지식적（略）되어 있는지를 확（略） 미흡한 부분은 （略）인 할 수 있을 （略）의 교수-학습영역（略）이 중요하게 인식（略）대한 연구는 그들（略）중요하게 여기는 （略）교수-학습 영역은（略）확인 할 수 있을（略）육과정의 교육적 （略）예비초등교사들의 （略）육 가치관에 대한（略）원인을 다양한 관（略）색 할 수 있을 （略） 전인교육을 실현（略）정 내의 장점과 （略）에 대하여 탐색하（略）으로 개선해 나아（略）인지에 대하여 논（略）의 대상은 충청도（略） 초등교육학과 4（略） 예비초등교사들이（略）과 교수 자신감과（略） 교사교육과정의 （略）조사를 위한 자료（略）n-depth i（略）통해 이루어 질 （略） 교육 가치관에 （略） 초(1주차)와 （略）루어 질 것이며,（略） 효과에 대한 조（略） 학기 후반(14（略）이다.수집된 자료（略）rauss와 Co（略） 제안한 개방코딩（略）의 절차에 따라 （略）귀납적 범주분석을（略） 통해 각각의 연（略） 범주화하여 제시（略）된 연구결과의 신（略） 대상자들이 작성（略） 부합된 내용의 （略）획안,반성일지)와（略） 얻어진 필드노트（略）각검증법을 실행 （略）여 연구참여자 확（略）heck),장시간（略）erm obser（略）검토법(peer （略）)등을 활용할 것（略）학교교육을 통해 （略）로 성장하고 있는（略）시대가 요구하는 （略）로서 성장할 수 （略）점은 우리 모두가（略）이다.끊이지 않게（略）들의 다양한 일탈（略） 폭력,왕따,자살（略） 시대가 가지고 （略） 중 그 심각성을（略）해결해야 할 문제（略）의 교과목 중 체（略）서 중요한 의미를（略） 핵심은 학생들의（略）화한다는 것이다.（略）능의 향상에 치중（略）육(educati（略）physical)（略）육(educati（略）the physi（略） 학생들의 감정,（略）동 등을 다루는 （略）학습의 중요성을 （略） 일탈행동을 미연（略） 위한 하나의 방（略）조하는 체육교과의（略）커져가고 있는 것（略）많은 현직교사들은（略） 교수-학습 영역（略）수하는데 있어 내（略）서 어려움을 겪고（略）주된 목표는 운동（略）위한 것으로 인식（略）010;권민정,김（略）,2011).위와（略）갖고 있는 특정 （略）의 어려움과 중요（略） 같은 문제의 원（略）대학의 예비교사교（略）다.본 연구를 통（略）체육교과 교수 자（略） 확인하여 교사교（略） 교육목표를 총체（略）는 교사를 양성하（略）이 주목해야 할 （略）시하고자 한다.이（略）사들이 수강하고 （略）와 관련된 교육과（略）법론,교육실습)의（略）하여 긍정적인 측（略）인 측면을 재조명（略）하는 교육과정의 （略）한 정보를 제시하（略）야기하는 교사교육（略） 요소들은 본 연（略）등교사들이 인식하（略）육 가치관에 대한（略）서 교사교육과정안（略）고 구체적인 정보（略） 것이다.발견된 （略）사교육과정을 제공（略）이 모든 체육학습（略）과적인 교수능력과（略） 정립하는데 보다（略）시 말해,체육교과（略）