项目来源

韩（略）科（略）

项目主持人

이（略）

项目受资助机构

부（略）교

项目编号

未（略）

立项年度

2（略）

立项时间

未（略）

研究期限

未（略） （略）

项目级别

国（略）

受资助金额

1（略）0（略）.（略）元

学科

未（略）

学科代码

未（略）

基金类别

인（略）기（略）

关键词

未（略）

参与者

未（略）

参与机构

未（略）

项目标书摘要：연구（略）시아어와 한국어는（略）가지고 있으며,특（略）연자음 체계가 한（略）기 때문에 이에 （略）러시아어 학습자에（略） 수 있다.이러한（略）러 요인 중,본 （略）섭현상에 의한 원（略）표로 한다.이를 （略） 화자,한국인 러（略） 경자음,연자음과（略）의 자음을 대조 （略）아어 학습자의 러（略）국어 간섭현상에 （略）.외국어 학습자가（略）벗어나 목표어로 （略） 연구는 이용권(（略）이 있다.이 연구（略）목표어를 대조 연（略） 목표어의 특징을（略）부정적인 전이,즉（略） 방식으로 모국어（略）날 수 있다고 보（略）arner lan（略）어(inter l（略）국어와 목표어 사（略）할 수 있다.학습（略）어 학습자의 발음（略） 나타나고,학습이（略） 간섭현상에서 벗（略） 것으로 예상한다（略）아어 학습자가 러（略）을 발음할 때,모（略）해 나타나는 현상（略） 사이에 있는 중（略）에 어떤 오류가 （略）살펴보려 한다.이（略）국인 러시아어 학（略） 무엇인지 진단해（略） 이전 연구에서 （略）연자음을 대상으로（略）2022),이번 （略）-연자음 외 항상（略）으로 그 대상을 （略）이어 가고자 한다（略）연구는 러시아 원（略）어 학습자의 경자（略） 한국인 러시아어（略） 일어나는 모국어（略）험음성학적 연구이（略）음 음소의 대립은（略）자음 상관쌍을 형（略）,/?/,/c/은（略）:/,/?/은 항（略）는 상관쌍이 존재（略）연자음 상관쌍에 （略）학적 연구는 역사（略）래 들어 이루어지（略）자음 쌍을 이루지（略）/?/,/?/,/（略）':/,/?/,에（略）으로 이루어지고 （略）변군혁은 러시아어（略）의 음성적 특징을（略）/가 마찰음/ш/（略）(долгий м（略）였다.기존의 음운（略） 음성적으로 대응（略） 실험음성학적 관（略）군혁 2012).（略）전 연구에서 9쌍（略） 대조분석 간섭현（略）적 연구를 하여,（略）보다 L1에 인접（略） L1과 비슷한 （略）하여 한국어 전이（略）다(이（略） 20（略） 여기에서 더 나（略）경자음/?/,/?（略）음/?':/,/?（略）다.한국어는/s/（略）대상으로 하여 K（略） 발음에 연자음성（略）그 반대 경우의 （略）.앞서 살펴본 양（略） 특징에 따라,L（略）시아어 경자음,연（略）음방법의 오류를 （略） 러시아어와 한국（略）을 조음음성학적으（略）러시아어 학습자에（略）모국어 간섭현상을（略）고 CV 발화 실（略）상 자음을 음향음（略）하겠다.러시아어는（略） 5자음과 모음 （略）성하며,한국어는 （略）모음과 복모음으로（略）였다.실험 결과를（略）로그램과 그에 나（略）통해서 분석하고자（略） 러시아어와 한국（略）한 연구는 해당 （略） 전통적으로 이루（略）어에서 큰 특징을（略）자음에 대한 연구（略） 및 이론적인 관（略）와 같은 연구를 （略）어 학습자들이 실（略）어느 정도 도움을（略）의문을 가진다.모（略） 음운체계는 외국（略）을 일으킬 수 있（略）기는 하지만,러시（略）은 독립 음소로서（略）서는 변이음으로 （略）의 변별단위이므로（略）정확한 발음으로 （略）전달이 잘 되지 （略）원활하지 못한 의（略） 있다.그러므로 （略）제시한 주제에 대（略）연구를 하려 한다（略） 이론이 실제 발（略）는지를 분석하고,（略）오류의 원인을 밝（略） 찾는데 한 근거（略）